Descrizione

I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) rappresentano un fenomeno in forte aumento e il ruolo dell’insegnante è fondamentale nell’individuazione del disturbo

Il riconoscimento precoce, infatti, permette di strutturare percorsi didattici adeguati alle esigenze del bambino, aiutandolo ad affrontare serenamente il percorso scolastico e a limitare conseguenze negative come insicurezza, senso di inadeguatezza e scarsa motivazione.

Questo corso ti permetterà di comprendere meglio cosa sono i DSA, cosa osservare, come prevenirli e come svolgere attività didattiche finalizzate alla didattica inclusiva.

OBIETTIVI DEL CORSO

• Riconoscere i disturbi specifici dell’apprendimento
• Saper riconoscere i campanelli d’allarme
• Conoscere quali strategie didattiche e di potenziamento mettere in atto
• Come fare un’osservazione funzionale in classe

STRUTTURAZIONE DEL CORSO

Il corso prevede 8 video lezioni, una dispensa, una scheda compilabile per strutturare il piano didattico personalizzato e un vademecum per genitori e insegnanti.

Indice dettagliato del corso:

• Disturbi specifici dell’attenzione e BES: introduzione
• Screening pedagogico funzionale: cosa e come osservare
• Come fare un’osservazione funzionale in classe
• Come riconoscere i DSA o difficoltà di apprendimento
• Il PDP
• Le mappe concettuali
• La Discalculia
• Attività di potenziamento pedagogico

Al termine del corso è previsto il rilascio di un attestato di frequenza.

DESTINATARI DEL CORSO

Il corso è rivolto a insegnanti, educatori, pedagogisti, genitori, studenti di scienze dell’educazione e formazione e a chiunque lavori in contatto con i bambini.